擅长玉雕鉴定的专家姓唐。
他把玉羊拿在手里看了良久，然后，犹豫着说道：“这件玉雕，有辽代玉雕的意思，但是，保养的不好，看起来有些粗陋，不是精品。”
王问听到唐老师的话，脸上的表情僵硬，但很快又恢复如常。
沈瑜对唐老师说：“这件玉雕是黄玉材质，用的是圆雕和游丝毛雕，玉器有一部分没有做抛光处理，是辽代的玉器的工艺特点，因为保养不善，所以看起来有些粗陋。
我已经盘了一段时间，但是还没有盘出最好的状态。”
唐老师点了点头：“你说的有道理，可是，这东西缺少玉器的美感？”
沈瑜说道：“辽代玉器的制作，从雕琢技法来看，玉器表面不注意大面积抛光，多呈蜡状光泽。线刻是最主要的雕刻装饰技法。辽代玉器的特点是因料赋形，运用玉料的自然形态。玉料多选用近三棱体形的籽料，以其较大的平面为底，然后以浅浮雕、阴刻线在玉料的各面刻划，表现出动物的外形和其他细部特征。
这种圆雕制品大多表现动物的静止状态，以静寓动，十分逼真。”
沈瑜缓了一口气，继续说道：“例如辽国公主墓的鸳鸯形玉佩、鸿雁形玉佩以及北塔出土的玉鸿雁、玉孔雀，就以玉料之原形稍作加工，表现其静止的状态。这件玉羊又以阳纹、阴刻两种线条表现其形态，静中有动，形神兼备，体现了浓郁的生活气息和自然情趣。
在从历史的角度去看，辽代玉器继承了了唐代玉器的工艺，与宋代玉器不同，与明清玉器的工艺也不同，有其独有的美感。这件玉羊就是辽代玉器的典型代表。
“说得好！”专家组的组长，杨老开口称赞。
沈承吃惊的看着自己的儿子。
这小子什么时候学的这些东西？
王问已经反应过来，知道自己看走了眼，不过，他没有表现出懊恼的神色。
唐老师的眉头松开，把玉雕放下，忍不住拍起手来：“不错，有这些认识，足可见你对玉器的了解很全面。我看你送来的藏品种类丰富，学习收藏很多年了吧。”
沈瑜说：“您老谬赞了，我也是初学。”
唐老师说：“玉文化渊源流长，咱们都得慢慢学。”
这时候彭经理过来问：“唐老师，这件玉器如何判定？”
唐老师说：“玉器盘的不好，不能确定具体的年代，但是按照辽代的玉器上拍，是没问题的！”
彭经理说道：“好嘞，拍品中的玉器又多了一件。”
杨老补充道：“而且，还是古玉。”
几个人说话的时候，沈瑜又从包里拿出了一个木盒子。
杨老看到沈瑜把盒子摆到桌面上，笑着说道：“你还有藏品？昨天去什么地方了？”
沈瑜说：“去了一趟文化市场，碰巧遇到有人摆摊，他的东西不错。”
唐老师说：“哦，那可需要很好的眼力才行啊。”
于老师问道：“盒子里是什么呀？”
沈瑜打开盒盖，对几位鉴定老师说道：“这里面是古钱币，都是正隆元宝。”
杨老问道：“是四笔的正字，还是五笔正字的？”
于老师和旁边的几位鉴定师，分别拿起了一枚钱币观看。
沈瑜说道：“四笔正字、五笔正字都有，也有大字连元和俯正，还有铁钱。”
“什么？连大字连元和俯正都有？
“这种版本连博物馆都很少呀。”听到沈瑜的话，几位专家都站起来。
唐老对彭经理说：“去拿一个大的托盘过来。”
很快，工作人员拿来的托盘，
专擅杂项的鉴定师姓陈，他开始一枚一枚的分拣钱币。
沈瑜说道：“那几个罕见的古钱币，我单独用布包着。其他的都是四笔的。”
他和几位专家一起，将钱币在托盘排开。
陈老师将四笔正字的正隆元宝摆在一起，又把五笔正隆元宝摆好。
他拿起了一枚古币反复端详，这是一枚元字为大字行书的正隆元宝。
陈老师忍不住赞叹：“这种版本，我只在图册上见过一次，没想到，今天有幸能亲眼得见，这枚保存的更好。”
沈瑜心想，还有一枚更好的，我自己收藏了。
几个专家依次拿起珍稀版本的古币观赏。
陈老师又拿着一枚俯正说道：“这枚也是罕见的版本。”
唐老问道：“小伙子，你一共买了多少枚？”
沈瑜说：“我已经数了一遍。大大字连元一共四枚，其中细郭版一枚和广郭遒劲版三枚，两枚俯正，两枚铁钱，五笔正字有六枚，其他的都是四笔正字。”
一位专家拿起铁钱，对陈老师说：“老陈，这枚就是铁钱吧？”
陈老师接过铁钱，点了点头。
沈瑜说：“我拿到这这枚钱币的时候，一开始以为是假的，但是后来看其铸造与铁锈痕迹，再试过重量，猜测可能是后来私铸的钱币。”
陈老师说道：“你的判断很准确。大多数时候，私铸的钱币比不上原版，但是，从古玩与收藏的角度来看，也算是一个补充版本。
不错，这正隆元宝的版本很难凑齐，没想到，你几乎把知道的版本儿全都凑齐了。”
沈瑜说：“也许也是侥幸。”
杨老师说：“哪有那么多侥幸，有的人用心去找，都未必能找得到。”
陈老师看完古钱币，对沈瑜问道：“你去收东西，有没有收到别的钱币，怎么不一起拿出来？”
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